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小小講解志愿者的博物館之行
來源:九三學社文物美術支社 孫淼  日期:2014-12-09  瀏覽次數:

社會服務工作時時可為,處處可為。九三學社作為參政黨的一員,我們要結合自身特點,充分發揮自身優勢,把社會工作做好、做新、做細,真正把服務二字落到實處。

20144月至10月,由建國門街道、北京文博交流館和九三東城青委會聯合主辦“彩虹小天使博物館奇妙季——九三東城青委會首屆志愿者活動”。活動選取了學校及社區共40個親子家庭組成志愿者家庭,全程由九三學社的15位志愿者老師組織,其中5名老師為參加活動的孩子們講授中國傳統文化知識。授課內容將根據北京文博交流館(智化寺)的特色,結合6-10歲學齡兒童的特點,圍繞詩詞鑒賞、少兒詩詞創作、傳統文化知識、藝術欣賞、美術作品創作等內容,以講座、問答、游藝、動手操作、展示等活動形式進行,讓孩子們在學習傳統文化知識的同時,擔任博物館里的一名小小志愿講解員,培養他們的小小責任心和使命感。

本次活動,我們充分發揮九三人的自身優勢,團隊通力合作,結合傳統文化主題,自己動手制作教具,編寫課程內容,在學習互動中引導孩子的各方面興趣。通過孩子們共同參與社會志愿活動,提升北京原住民的自豪感,增強外來、外籍人員的認同感。以中華傳統文化為共同切入點,在吸引小志愿者參加活動的同時,也帶動了父母乃至整個家庭共同參與志愿活動,發揮“小個體小能量,凝聚社會大能量”的作用。在充分體現北京精神的同時,大力弘揚“奉獻、友善、互助、進步”的志愿服務精神,形成學雷鋒志愿服務“人人可為、處處可為、時時可為”的社會新風尚。

傳統文化教育作為博物館的一項基本職能,以特殊有效的教育形式,在向少年兒童傳播歷史、文化知識,實施愛國主義等思想品德教育方面發揮著重要作用,是其他任何部門和機構都無法比擬、無法取代的。但是,流于說教、流于形式,缺乏切實推進的有效途徑是較為普遍的現象。在基礎教育的改革進程中,道德教育、素質教育、校園文化建設一直是重點、熱點,也是難點。

九三人通過自身的吸引力、凝聚力,重新引領小志愿者們走進博物館,從全新的角度發揮博物館的社會教育功能,從而推動少兒傳統文化普及工作,讓少兒們快樂地了解中華民族的優秀文化,不僅對少年兒童知識素養、人生智慧、精神價值、文化基礎、人格熏陶、習慣養成的培養可以起到不可估量的作用,而且可以在潛移默化中、身體力行中,實現道德素養、全面素質的提升。

充分發揮九三人的優勢,社會服務工作時時可為,事事可為!

    
    
    
    
    
    
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